Эта схема может послужить примером реабилитации, и ее можно использовать как базу при восстановлении. Основная идея схемы — это предоставление информации о том приблизительно, какую работу необходимо будет выполнить, за какой промежуток времени и на что нужно обратить внимание во время реабилитации.

Исходя из физического состояния пациента и, в частности, состояния его нервной системы, а также скорости реабилитации, можно откорректировать схему индивидуально. Корректируя схему, определите особое внимание следующим моментам:

1.Схема базовая и не включает в себя специфические осложнения, которые возникают при инсульте. Подкорректируйте схему именно под конкретный случай, добавив упражнения, необходимые именно конкретному пациенту, и, соответственно, время на их выполнение.

2.Скорость реабилитации. В зависимости от характера поражения нервной системы и физического состояния скорость выполнения упражнений и освоения новых движений будет индивидуальной. Временные интервалы в схеме даны для ориентации. Отклонение может быть плюс-минус один, два или даже три месяца. Скорость реабилитации — это время, за которое возможно до определенного уровня восстановить себя. Немного ошибочно представление о том, что время для реабилитации строго определенное, например, один год. Мнение о том, что первый год наиболее благоприятный для восстановления — абсолютно верно, но процесс восстановления продолжается и после одного года.

Начальный этап (3 месяца).           

1. Привыкание к вертикальному образу жизни и самообслуживание себя в быту:

— умение сидеть;

— умение частично или полностью одеваться и раздеваться;

— умение самостоятельно принимать пищу;

— умение пользоваться туалетом;

— прием ванны или душа с чьей-либо помощью.

2. Учимся ходить и держать равновесие:

— ходим самостоятельно или опираемся на мебель или стены;

— переступаем высокие пороги;

— учимся или уже умеем пользоваться лестницей;

— учимся сгибать и разгибать ногу в колене;

— учимся или умеем равномерно распределять вес на обе ноги;

— при использовании специальных приспособлений для ходьбы время от времени пробуем обходиться без них.

3. Работа руки в плечевом суставе и локте:

— машем рукой в плече;

— сгибаем и разгибаем руку в локте;

— толкаем двери, но еще не умеем пользоваться кистью;

— учимся работать кистью;

— отучаем себя от привычки пользоваться только одной рукой;

— при использовании специальных приспособлений для работы руки время от времени пробуем обходиться без них.

Второй этап (6 месяцев).     

1. Самообслуживание:

— умение приготовить несложную пищу;

— возможность сходить в магазин;

— навыки пользования транспортом;

— прием ванны или душа с чьей-либо помощью или самостоятельно;

2. Ходьба и работа ногами:

— самостоятельно ходим;

— пользуемся лестницей;

— учимся или умеем стоять на одной ноге;

— при использовании специальных приспособлений для ходьбы время от времени пробуем обходиться без них.

3. Работа рукой:

— учимся или уже умеем более-менее свободно разгибать руку в локте;

— учимся брать предметы пальцами;

— стараемся набирать мышечную массу;

— при использовании специальных приспособлений для работы руки время от времени пробуем обходиться без них.

Третий этап (1 год).

1. Самообслуживание:

— приготовление пищи;

— умеем пользоваться транспортом;

— возможность выполнять несложную физическую работу;

— прием ванны или душа самостоятельно, при осложнениях — с чьей-либо помощью.

2. Ходьба и работа ногами:

— ходьба на длинные дистанции;

— умение преодолевать нестандартные препятствия;

— работа ноги в колене;

— наращивание мышечной массы.

3. Работа рукой:

— более-менее свободная работа руки в локте;

— учимся брать предметы пальцами, некоторые предметы умеем брать;

— развиваем большой палец для захвата предметов;

— набираем мышечную массу.

Четвертый этап (2 года).

1. Самообслуживание: состояние уже должно позволять быть абсолютно самостоятельным. Почти все бытовые вопросы уже должны решаться самостоятельно, возможно еще на некоторое время лишь исключая тонкую работу пальцами руки и работу, связанную с большими физическими нагрузками.
2. Ходьба и работа ногами: нога должна позволять ходить на длинные дистанции и легко взбираться по ступенькам.
3. Работа рукой: оттачиваем работу руки таким образом, чтобы уметь выполнять различные действия, которым ранее или не придавали внимания или просто не могли выполнить. Набираем мышечную массу.